Lerend kwalificeren: bewijsgestuurd leren en beoordelen

Lerend kwalificeren is een innovatieve manier om opleidingen af te sluiten, waarbij bewijzen uit het leerproces centraal staan. Tijdens het leren verzamelen studenten opdrachten, praktijkervaringen en feedback, die samen een realistisch beeld geven van hun vaardigheden. Een digitaal portfolio speelt hierin een cruciale rol. Dit platform biedt inzicht in de voortgang, centraliseert feedback en presenteert competenties op een gestructureerde manier.

Met lerend kwalificeren wordt niet alleen voldaan aan kwalificatie-eisen, maar krijgt de student ook de kans om zijn of haar vaardigheden en professionele ontwikkeling overtuigend te tonen.

Bewijzen verzamelen en vastleggen

Bij lerend kwalificeren draait het niet alleen om kennisoverdracht, maar ook om de ontwikkeling van vaardigheden en een professionele houding. Studenten werken aan realistische opdrachten die aansluiten bij hun toekomstige werkomgeving. Ze leren hoe ze kennis toepassen, samenwerken en problemen oplossen. De bewijzen van deze leeruitkomsten—zoals verslagen, foto’s of video’s—worden veilig bewaard in het digitale portfolio.

Voortdurende feedback voor groei

Een essentieel onderdeel is het gebruik van continue evaluaties en formatieve feedback. Door regelmatig reflecteren krijgen studenten inzicht in hun voortgang en kunnen ze gericht verder ontwikkelen. Dit stimuleert eigenaarschap over het leerproces en draagt bij aan diepgaand leren en zelfbewustzijn.

Holistische beoordeling:
van bewijs naar besluit

Lerend kwalificeren is gebaseerd op de principes van programmatisch toetsen. Elk bewijs of datapunt wordt beschouwd als een onderdeel van een groter geheel. Pas wanneer alle verzamelde bewijzen samen een compleet beeld vormen, wordt een onderbouwde beslissing genomen. Dit kan gebeuren in overleg met een begeleidende docent of een beoordelingscommissie. Dankzij deze aanpak is de beoordeling eerlijker, transparanter en beter onderbouwd.

Wil je meer weten? Lees ook onze informatie over Programmatisch Toetsen.

Onze blogs over lerend kwalificeren

Praktijkvoorbeelden voor succes -MBO

Geïnspireerd door wat we in de praktijk bij scholen zien, delen we graag een paar waardevolle tips en zetten we twee geweldige organisaties in het zonnetje die Simulise gebruiken.

Bewijsstukken verzamelen voor Lerend kwalificeren in het portfolio

Bij Lerend Kwalificeren speelt het portfolio een cruciale rol. Bewijsstukken laten niet alleen zien wat een student heeft geleerd, maar maken groei en reflectie zichtbaar. Ze verbinden theorie en praktijk en versterken het eigenaarschap van de student. Zo wordt het…

Lerend Kwalificeren met Simulise – video

Met lerend kwalificeren verzamelt de student bewijzen en ontvangt hij feedback waarmee hij aantoont de werkprocessen en kerntaken van het beroep te beheersen. Deze bewijzen kunnen allerlei vormen aannemen: praktijkopdrachten, verslagen, video’s en meer.

Veelgestelde vragen

Wat is het verschil tussen lerend kwalificeren en traditioneel
toetsen?

Bij traditioneel toetsen draait het om vaste toetsmomenten, terwijl lerend kwalificeren kijkt naar het hele leerproces. Door het verzamelen van diverse bewijzen ontstaat een breder en realistischer beeld van wat een student kan.

Waarom is een portfolio belangrijk bij lerend kwalificeren?

Het digitaal portfolio is de plek waar studenten bewijzen verzamelen, feedback krijgen en reflecteren. Het biedt overzicht en inzicht in hun ontwikkeling en vormt de basis voor een onderbouwde kwalificatiebeslissing.

Hoe wordt de kwaliteit van de bewijzen gewaarborgd?

De kwaliteit wordt geborgd door duidelijke criteria te hanteren voor bewijzen, regelmatig formatieve feedback te geven en te werken met meerdere beoordelaars, zoals docenten en praktijkbegeleiders.

Voor welke opleidingen is lerend kwalificeren geschikt?

Lerend kwalificeren is toepasbaar in zowel theoretische als praktijkgerichte opleidingen. Het werkt vooral goed in contexten waar persoonlijke ontwikkeling, praktijkervaring en competentiegerichte leerdoelen centraal staan.