Vandaag is het feest, want Simulise portfolio bestaat 12,5 jaar! En wat is de tijd voorbijgevlogen. Ik vertel je graag meer over de afgelopen jaren.
Leerdoelen en leeruitkomsten spelen een centrale rol in het leerproces van studenten. Ze geven richting aan het onderwijs en maken duidelijk wat een student moet kennen en kunnen aan het einde van een leerperiode. Door actief te werken aan deze...
Beoordelen in het onderwijs gaat verder dan het geven van een cijfer. Het draait om het bieden van waardevolle feedback, het samenbrengen van meerdere perspectieven en het inzichtelijk maken van de ontwikkeling van vaardigheden.
Het is bijna lente! Dus nog net op tijd voor een van onze favoriete momenten van het jaar: de Winterrelease. Sinds de afgelopen Zomerrelease hebben we weer verschillende nieuwe functionaliteiten toegevoegd aan Simulise. Hieronder zetten we ze voor je op...
Vorige week zagen we een aantal voorbeelden van MBO's die met digitale portfolio van Simulise werken. Ook in het voortgezet onderwijs zijn die voorbeelden te vinden en die delen we graag!
Geïnspireerd door wat we in de praktijk bij scholen zien, delen we graag een paar waardevolle tips en zetten we twee geweldige organisaties in het zonnetje die Simulise gebruiken.
Het invoeren van een nieuwe tool, zoals een digitaal portfolio, vraagt om een zorgvuldige aanpak. Maar zelfs als je alles ‘volgens het boekje’ doet – zoals het betrekken van collega’s, een stapsgewijze invoering en goede ondersteuning – kan een implementatieproces...
Waarschijnlijk denk je er als school al langer over na: het introduceren van een goed portfolio in jullie onderwijs. Toch is de daadwerkelijke stap tot op heden uitgebleven. Wordt 2025 het jaar om die stap te gaan zetten? Er zijn...
Bij lerend kwalificeren verzamelen studenten tijdens hun leerproces bewijzen die aantonen dat zij voldoen aan de kwalificatie-eisen van hun opleiding. Dit proces wordt versterkt door feedback van verschillende beoordelaars, zoals peers, docenten en praktijkbegeleiders.
