Roadmap
Dit is waar wij aan werken
We blijven Simulise verbeteren. Daarbij luisteren we goed naar onze gebruikers. Minimaal twee keer per jaar brengen we een update uit met vaak veelgevraagde nieuwe functionaliteiten of uitbreidingen. Waar we op dit moment aan werken zie je hier in onze roadmap:
Zie ook onze eerdere releases
Centrale catalogus
Een centrale catalogus waar opdrachten, lesplannen, rubrics en sjablonen, aangemaakt door Simulise, te vinden zijn. Dat zal binnenkort realiteit worden. Als school kun je vanuit daar zulke elementen importeren naar de eigen omgeving.
Daarnaast zal het ook mogelijk zijn om als school, indien gewenst, eigen opdrachten, lesplannen, rubrics en sjablonen in de catalogus te delen. Dat vormt tijdbesparing en mogelijkheden om als scholen elkaar te voorzien van de beste opdrachten!
Inleveren en beoordelen als groep
Een veel gehoord verzoek; kan een groep studenten een opdracht in één keer inleveren? En kan een docent deze dan in één keer nakijken? Wel, dat komt eraan! Dat zal vast ook schelen in de werkdruk!
Student eigen elementen toevoegen aan paginasjabloon
Als je een paginasjabloon gebruikt moet de student dit invullen als een soort formulier. De student kan echter naast wat in het sjabloon staat niets zelf toevoegen. Dat gaan we veranderen! Studenten kan worden toegestaan om eigen blokken toe te voegen aan het sjabloon. Tijdens het invullen. Zo krijg je een betere wisselwerking tussen docent en student en verzamel je meer en betere materialen op een pagina.
Learning analytics
De learning analytics worden door geheel 2025 uitgebreid. Onder meer met lijsten over de voortgang per groep, per opdracht / lesplan en per student. Hoe meer je wilt zien van studenten hoe meer wij gaan tonen.
Dit wordt een belangrijke verrijking van Simulise. We gaan data die we sowieso al hebben beter toegankelijk maken voor de school en de student zelf.
Nieuwe inzichten (diagrammen en tijdlijnen)
Simulise heeft heel mooie toepassingen voor het meten van vaardigheden. Ook de ontwikkeling van beroepscompetenties moet inzichtelijk worden gemaakt. We gaan nieuwe diagrammen en tijdlijnen ontwikkelen om een goed beeld te krijgen van deze competenties per groep en per student. Hiermee wordt invulling gegeven aan de behoeftes van het MBO en het Hoger onderwijs in het kader van Programmatisch toetsen en Lerend kwalificeren.
Pagina’s in pagina’s kunnen plaatsen
In 2025 verwachten we de mogelijkheid om pagina’s in pagina’s te plaatsen binnen je portfolio. Zo verzamel je bewijslasten gemakkelijk op één plek. Dit maakt het portfolio overzichtelijker. Ook biedt het de mogelijkheid om één pagina in te leveren voor een opdracht waarbij bewijslasten verspreid zijn over meerdere pagina’s.